Cours élaboré à partir de l'ouvrage de B.Chevalier, Lecture et prise de notes, Nathan, 1992.

MISE EN CONDITION

L’important est d’anticiper : Prévoir le contenu du texte

 1.     Délimitez la quantité à lire

2.     Décidez le temps à y consacrer (temps limité = efficacité)

3.     Définissez un projet de lecture et notez votre objectif en une phrase : 

a.      Pourquoi allez-vous lire ce texte, ce chapitre, ce cours ?

b.     Qu’attendez-vous de lui ?

4.     Mobilisez vos connaissances

a.      Pensez à ce que vous avez lu, entendu ou appris sur le sujet

5.     Attardez-vous sur le titre du livre, du chapitre, du texte :

a.      Quelles indications donnent-ils ? De quoi va-t-il être question ?

Exercices

LECTURE SELECTIVE

Explorer

·        Les pages de couverture :

-         Le titre est révélateur du contenu

-         Nom de l’auteur : qui est-il, que fait-il, est-il compétent ?

-         Collection : avez-vous lu des ouvrages de la même collection ?

-         4^ème de couverture : présentation du sujet du livre et du projet de l’auteur

-         Date : essayez, quand c’est possible, de consulter les sources les plus récentes

·        L’avant-propos (introduction, avertissement) et la préface

-         Annoncent les objectifs poursuivis dans l’ouvrage

·        La conclusion (ou épilogue)

-         L’auteur y fait le point : vous aurez un aperçu du trajet parcouru

·        Les guides inclus dans l’ouvrage

-         Table des matières

-         Index

·        Les endroits stratégiques du chapitre

-         Lisez le début ou la fin du chapitre : annonce des points traités, résumé…

-         Explorez les titres et sous-titres : ils indiquent les idées traitées dans le passage : sautez les parties inutiles pour votre travail

-         Regardez les illustrations et leurs légendes

-         Prêtez attention à la mise en page et à la typographie : surlignage, caractères gras…

·        Lisez quelques passages : style, vocabulaire, tonalité ?

·        Jetez un coup d’œil sur l’architecture du livre :

-         Comment le livre est-il organisé ?

-         Sa présentation est-elle claire ?

-         Les différentes parties des chapitres se distinguent-elles nettement ?

·        Ecrémer

- Lire le titre et les endroits charnière du texte :

- Introduction (annonce les idées)
- Dans le développement, début et fin des paragraphes (contiennent les idées principales)
- Conclusion (résume le chemin parcouru)

FONCTIONNEMENT D’UN PARAGRAPHE

Exercices